印度㐅㐅㐅㐅美国| “101计划”是“好大学”新标签？
开头：
印度和美国之间的关系是世界舞台上备受瞩目的话题。作为两个人口众多的国家，它们拥有着繁荣的经济、悠久的文化历史以及强大的全球影响力。本文将探讨印度和美国之间的紧密联系，并从多个方面分析这种特殊的关系。
第一段：经济合作的契机
自20世纪90年代以来，印度和美国之间的经济合作逐渐增强。美国是印度最大的贸易伙伴之一，也是印度重要的外国直接投资来源国。双边贸易额持续增长，为两国经济发展注入了巨大动力。除此之外，印度也在科技领域蓬勃发展，在信息技术、医疗保健、航空航天等领域取得了显著成就。与此同时，美国的科技巨头纷纷将目光投向印度市场，并在该国设立研发中心或办事处。这种经济合作不仅为双方创造了更多的商机，也促进了两国之间的人文交流和科技创新。
第二段：政治和安全合作的紧密联系
印度和美国之间的政治合作日益加强，尤其在地区事务中显得尤为重要。作为民主国家，印度与美国在价值观上有着一定的共鸣，两国政府对于言论自由、人权保护和多边主义等问题持有相似立场。另外，印度与美国在反恐行动中的紧密合作也是两国关系的重要组成部分。在反恐领域，两国分享情报、举办联合军事演习，并对恐怖主义活动保持高度警惕。此外，印度与美国还积极参与地区冲突的斡旋，推动地区稳定和和平进程。
第三段：文化交流的桥梁
印度和美国之间的文化交流在增进双方人民之间的了解和友谊方面起到了重要的作用。印度的古老文明吸引着许多美国人和全球游客前来探索。例如，瑜伽、印度料理和宝莱坞电影等印度元素在美国广受欢迎。与此同时，美国的文化也通过电影、音乐和科技产品等方式深入印度人民的生活。印度和美国之间的学术交流也日益频繁，许多印度学生选择赴美留学，同时也有许多美国教育机构在印度设立分校。这样的文化交流有助于拓宽人们的视野，加深相互了解。
结尾：
印度和美国之间的关系是一个充满活力和潜力的关系。无论是经济合作、政治联系还是文化交流，两国间都存在着许多契机和共同利益。双方应进一步深化合作，共同应对全球挑战，为两国人民和世界的繁荣发展做出更大贡献。
印度㐅㐅㐅㐅美国
“101计划”是“好大学”新标签？
专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科，而是提升整体教学质量
本报记者 李蕾
最近，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作。这一计划迅速被家长们广泛关注，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目，是以后判断“好大学”的新标签，其实这样的理解并不是很准确。
那么，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家。
基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。“101”的含义是什么？在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵。
“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先，“通俗地说，985、211以及双一流，主要目标都是要建设一流的大学和学科，在名单内的大学能够获得资源倾斜，从各方面进行重点建设，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目。”樊秀娣分析。其次，“101计划”和高考没有直接关系，目前对九大基础学科的改革，目的是提升整体教学质量，无论是对已经在读的学生，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处。
那么，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。
“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目。“教育改革的深处是课程，课程的深处是教师，教师的深处是教材。”樊秀娣认为，其实，学生能学到什么，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生，关键在老师，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教，教材又很能说明问题。同时，值得注意的是，这里的教材，不是简单指文字教材，而是各种相关的教学“材料”，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等。
“101计划”分为两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验，2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与，开发出一系列的核心课程、配套教材，形成样本经验，并且实现资源共享，广泛辐射其他学校，从整体上提升全国所有大学的教学水平，几乎所有的大学生都会受益。”
据了解，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。
来源：解放日报
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